第五人格归宿装修小阁楼-第五人格归宿10级小阁楼

第一部分：积累运用(共20分)

　一、根据拼音写汉字。(4分)

　1.j?n( )工 2.y?( )事 3.挑x?n ( ) 4.山l?( )

　二、默写。(3分)

　5.由此上溯到一千八百四十年，从那时起， ， ， 。

三、运用。(8分)

　6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(2分)

　例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

　风筝

　友情

　7. 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(6分)

　(1)换用号： (2)增补号： (3)删除号：

　(4)复原号： (5)调位号： (6)留空号：

　同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，撒热血，为祖国的兴亡而英勇斗争。我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明;作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快;我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词，准备着，时刻准备着

四、综合实践活动。(5分)

　8.如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同参观的小导游，你将如何介绍?请简单写一段能吸引参观者的解说词。

　第二部分：阅读理解(共50分)

　五、阅读下面的文段，完成9?15题。(19分)

　自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑[ ]祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带[ ]近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然 要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

　9.在文中找出两组近义词、两组反义词。(4分)

　近义词：( )?( ) ( )?( )

　反义词：( )?( ) ( )?( )

　10.在文中[ ]内填上适当的标点(2分)

　11.在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。(4分)

　12.在这段文字中，涉及了哪些说明对象?(2分)

　13.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。(2分)

　14.对于本段的理解，下列说法错误的一项是(2分) ( )

　A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。

　B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。

　C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。

　D.本段的主要参观顺序是由南往北。

　15.结合你自己的登山经验，分析文中加点的词语如何理解?能否删去?为什么?(3分)

　六、阅读《黄鹤楼》，回答16?20题。(19分)

　州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：?费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。?事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉。

　16.给下列加的词注音。(4分)

　(1)四闼霞敞 (2)费祎登仙

　(3)耸构巍峨 (4)州城西南隅

　17.解释下列加的词语。(4分)

　(1)坐窥井邑 (2)遂以名楼

　(3)返憩于此 (4)州城西南隅

　18.翻译下列句子。(4分)

　(1) 费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

　(2) (2)事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

　19.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ， ， 。(5分)

　20.对这篇文章解释与分析，不当的一项是(2分) ( )

　A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

　B.?荆吴形胜之最?这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

　C.?赏观时物，会集灵仙者?一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。

　D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

　附加题。(5分)(注：本题附加，不记入总分)

　以下是唐代诗人崔颢的七言律诗《黄鹤楼》，试比较在内容上与上文有什么不同。

　黄鹤楼 崔颢

　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　七、阅读短文，回答21?25题。(12分)

　今日翠亨村

　在伶仃洋旁，槟榔山下，有一个美丽的小镇。这就是中国民主革命伟大的先行者先生的`诞生地闻名海内外的翠亨村镇。

　眼前的翠亨村镇，呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象：绿树翠竹丛中，一幢幢装饰华丽的小?洋楼?鳞次栉比，显示出主人的富有和气派;新建的工业区内，一座座工厂平地而起，运送货物的车辆往来如梭;宽阔的公路两旁宾馆、酒店、舞厅、商场、银行、邮局一应俱全，门庭若市;故居和纪念馆前，更是游人如织，终日不断。

　近几年里，翠亨村镇利用自己得天独厚的优势，建起镇办企业和?三资?企业49家，初步形成了以电子、针织、食品、制衣、塑料、玩具、家具、皮革制品和陶瓷业为主体的工业体系。去年，全镇完成工业总产值4800万元，创汇350万元，分别比上年增长19.2%和32.3%。

　办企业，自然离不开人才。这几年。翠亨村镇从全国各地引进了100多名科技和管理人才，其中，有中高级专业职称的人就占一半左右。翠亨村镇的经济崛起，也吸引了大批外来劳工。据介绍，目前在该镇各企业里的外来劳工已达1.3万多人，超过了本镇的居民。

　以旅游业为龙头的第三产业，在翠亨村镇也得到长足发展。这里涌现了一批新的旅游景点和设施，中山故居的后面，镇里新开发古民居展览，向游人再现了这里晚清历史风貌。据镇政府有关部门统计，每年到翠亨村旅游观光的海内外游客达100多万人次，给全镇带来了相当可观的收入。

　如今的翠亨村 ，确实富了：1992年，全镇农民人均收入近2000元，镇上职工人均收入超过3000元。中山先生?建设之首要在民生?的遗愿，在他的故乡已经实现。镇长仇锡康指着墙上一幅翠亨村镇发展规划图对记者说，今年，镇里要继续筹集资金，增加工业投入，再扩建3万平方米的厂房，投产一批新项目。力争工业总产值超过两亿元，实现全镇工业总产值比去年翻两番。与此同时，镇里正与中山市政府合作，在环境优美的翠亨湾进行首期开发，通过移山填海，引进外资，建造多幢高层商用楼宇、别墅、花园以及各种配套生活设施，计划在今后几年内，把翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市。

　21.文章第一段首先交代了翠亨村的 。(1分)

　22.第二段运用了 修辞方法，描绘了 。(用文中的话填空)(2分)

　23.作者重点介绍了什么内容?为了突出重点，作者运用了哪些说明方法?请举例说明。(4分)

　24.文中说?翠亨村镇利用了自己得天独厚的优势?，你认为?得天独厚的优势?是指什么?(2分)

　25.文尾说要把?翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市?，假如你是设计者，你将怎样考虑设计方案?(3分)

　第三部分：作文(30分)

　26.可以用?发现?为题作文，也可以根据你要写的内容，在?发现?二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。文体不限，450字左右。

　参考答案

　第一部分

　一、1.竣工，2.轶事，3.挑衅，4.山麓

　二、5.为了反对内外敌人，争取民族独立和人民幸福自由，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

　三、6.风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。7.参考：?撒?改?洒?;?兴亡?改?兴盛?;?。?改?;?;?没有?改?独有?;?轻快?改?轻松?;?不忘记?改?忘记?;?誓词?后的逗号改破折号。

　四、8.抓住特征，突出重点，按一定的顺序介绍，语言要有吸引力。

　第二部分

　五、9.近义词：眺?望，犹?若;反义词：晨?夕，远?近。10. ; 。11.无论 都 作用：与上文呼应，总结上文的景色描写。12.石阶、平台、祭殿。13.仿佛眼前展开了一轴工笔长卷;人们又好像面对着大幅的泼墨山水。14.C。15.?垂直?意味着从入口处的石坊到平台之间的纯高度差是70米，但因为在实际游览中，中山陵是依山势而建，逐渐攀升的，所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差，这也体现了设计者的精巧构思，所以?垂直?一词不能删去，否则会产生歧义。

　六、16.t? yī l?i y? 17.(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落18.(1)为何一定要到濑乡的老子祠，东阳的八咏楼，才可以观赏到应时的景物，遇会到神仙呢!(2)有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。19. 耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟20.C

　七、21.地理位置;22.排比，眼前的翠亨村镇，呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象。23.重点介绍翠亨村富了，运用作比较、列数据、举例子等方法。24.人文环境优势，地理位置优势。25.与环境协调，与先生的人格一致，体现多功能等。答案不统一。

　第三部分

　作文略。

女神异闻录5皇家版11月COOP攻略

本篇第五人格攻略针对萌新做了详细的解读，相信看了之后凭借这些技巧就能迅速称霸鱼塘局!(对于大多数手残党来说，做人皇是不可能的，这辈子都不可能的……)

第一点：游戏的规则

简单来说《第五人格》是一款一抓四的躲猫猫游戏，每局由一位监管者与四位求生者组成。

监管者的的任务就是阻止求生者逃生，而反之求生者需要相互配合下拆掉五个电机后开启大门逃跑。

逃跑三人就是胜利，逃跑两人则为平局。

第二点：人物介绍

1.监管者

由于我比较喜欢“屠夫”这个我职业，所以先从监管者介绍吧。

目前《第五人格》中拥有四位监管者，不同的职业拥有不同的技巧。

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(1)厂长：

也就是进入游戏后赠送的第一个职业，不要以为免费的东西都很垃圾.

我可以负责任的告诉你，目前实用性最强的厂长了。

厂长在游戏中砍到求生者两刀就会触发自己的傀儡技能，这可以说是游戏中的神技.

在将求生者绑带椅子后，在旁边放置一个傀儡，厂长就不需要守尸了.

当有人想要救他的时候，接近傀儡不但能看到对方，你的技能图标也会跟着晃动.

点击放置的傀儡，就会让傀儡与你现在的地方交换位置，是不是很赞?

(2)鹿头：

鹿头监管者特点是拥有一个钩子，一技能可以在一定范围内抛出钩子将求生者拉到面前.

一开始是没有伤害的，进阶技能后就有一刀伤害，拉准求生者几本他就凉了。

值得注意的是钩子在挂到建筑物的时候，也可以将你拉过去，玩家可以合理的利用这一点!

(3)杰克：

外形酷似经典影片中剪刀手爱德华，他在非攻击状态下可以进行伪装隐形.

同时拥有移动加速的技能，玩家使用的时候，无必要一招致命。

(4)小丑：

他的特点是瞬间在一条直线上进行加速。

我在这里推荐监管者使用的三个技能：

小狗：碰到巡查求生者会直接咬让对方短时间内无法移动，同时向你汇报，非常好用，建议放在阁楼外的窗户下。

聆听：只要监管者在跑动状态你就能够发现他的位置，使用时候不要直接一直释放，可以稍微点下一秒后关闭，然后等求生者放松警惕再次点开。

2.求生者

(1)医生：

建议新手使用的职业，因为可以为自己治疗，在被砍刀或者被救下后可以迅速满状态。

新人不需要想着一直去救人，一直分散屠夫注意力去开机器就可以了。

等你熟悉了玩法救人自然是小事一桩。

(2)园丁：

不推荐新人使用，她的职责主要是负责拆除椅子，为队友争取脱逃时间.

这个职业也是屠夫的眼中钉肉中刺，很容易被盯上。

(3)空军：

很强势的一位逃生者，手里有枪，碰到屠夫可以硬碰硬一波.

击中屠夫可以使对方处于眩晕状态，借此时机逃跑.

同样不太适合新人，因为一般需要在替时候解围的时候使用，乱放可起不到什么作用!

(4)律师：

这个职业因为拥有地图，可以帮助梦醒快速了解游戏内的环境以及找寻电机。

同时拥有加速战队打开电机以及治疗的速度，还有一个优势，可以看到队友在地图中的位置。

当然，这么多的优势，同时也有一个比较致命的劣势，那就是翻阅障碍物的时候较慢，容易被监管者抓住。

(5)魔术师：

这个职业比较适合新手，因为这个职业生存能力很强，拥有分身技能。

在屠夫发现你以后可以更好的逃生，同时被绑到椅子上后，队友能够加快一倍速度来解救你。

三、求生法则

(1)首先玩家可以简单的尝试一下使用监管者(屠夫)这个角色，所谓知己知彼，百战不殆。

监管者可以观察到游戏内所有电机，你在开电机的时候屠夫就已经知晓了你的位置。

所以提前做好逃跑路线的规划(最好找一些有板子的线路)。

(2)熟游戏地图，在被追击的时候，选择曲折的线路进行逃生。

空旷的地方也要学会利用加速，下蹲等技能转折的跑动。

一定别傻傻走直线，你是绝对跑不过监管者的。

(3)学会利用墙壁等东西卡视角来躲避监管者，别大老远看到监管者就慌乱的跑动而暴露了自己的位置。

(4)游戏中的木板不要随意放倒，因为木板在监管者靠近时能够打晕对方，是你逃生的一大手段。

最后告诫各位网友，《第五人格》的首要任务就是开电机逃跑，而不是去捉弄屠夫和救人，所以在尽可能的机会下，先选择开电机。

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女神异闻录5十一月社群升级攻略

在《女神异闻录5皇家版》中，11月是游戏里迎战最后几个殿堂的月份，这时候COOP的升级要进入最后冲刺阶段，下面带来十一月的社群升级攻略。

点击查看：女神异闻录5皇家版COOP攻略

十一月COOP社群攻略

在提升 COOP 时，记得预先带上对应塔罗牌的 人格面具。

在找御船千早进行相合性占卜的时候，也要带着对应塔罗牌的人格面具。

11月17日前，要把图书馆的书全部读完。

记住，确保路线后在白天去阁楼一趟，不然后面队伍角色的coop事件不会出现。

日期昼夜11月1日新宿占卜：相合性占卜（岩井宗久）和武见妙去台场坐摩天轮，对话：「好きに_せ」女帝COOP 1→2，对话选项：「想开咖啡店吗？」「有点可疑呢」「好困难啊」11月2日上学路上看书《克巴GIRL》，地点原宿解禁；让川上按摩；课上问题答案：小偷（知_+1）和__一二三一起去井の_公_，对话：「いい刺激だな」新宿占卜：相合性占卜（岩井宗久）进入迷宫主角等级升到 Lv51刚毅COOP 8→MAX，具体办法请查看本攻略的刚毅COOP部分11月3日进入迷宫，确保潜入路线；让川上按摩；主角升到 Lv53月亮COOP 9→MAX，对话选项：第2句：「很勇敢啊」其余任选11月4日课上问题答案：圣杯（知_+1）和川上去台上坐摩天轮，对话：「それ以上に好き」记住，确保路线后在白天去阁楼一趟，不然后面队伍角色的coop事件不会出现。这次行动不消耗时间。获得摆饰品「夜景ペナント」塔COOP 8→9（体贴+3），对话选项：「太好了」「你长大了」「因为想赢」11月5日上学路上看书《中华甜点指南》，地点元町中_街解禁；倒悬者COOP 8→9，对话选项：上课可偷偷做潜入道具（灵巧+2）；「还活着吗？」女帝COOP 2→3，对话选项：「薰没事吗？」「别在意」「反正赶快过去吧」「说『我不想去』」「你想干嘛？」「没有」「告诉他真相吧」「薰很强大」睡前和春约定，明天去浅草11月6日和春去浅草，对话选项：倒悬者COOP 9→MAX，对话选项：「很开心」「要看岩井了」「这其实」「没办法置之不理」「我的朋友」「所以要怎样？」「你放心吧」获得摆饰品「熊手」11月7日女帝COOP 3→4，对话选项：和东乡一二三去台场坐摩天轮，对话：「これからも_って」「品质很好吧」「谢请了」「粪便？」「拜托看看吧」「不知道」11月8日课上问题答案：0岁（知_+1）和武见妙在自己家里见面，对话：「武_がいるから好き」女帝COOP 4→5，对话选项：「也许有人想要帮助你」「或许有别的方法」「一起想办法吧」11月9日隐士COOP 7→8，对话选项：在自家咖啡店看书：「很了不起」《游园地向导》「很努力了呀」《重生的小镇》「好啊」《TOKYO神社通》《推荐钓场》《闲逛四茶4月号》《逛逛古书店》《周末公园访问》《大人认同的约会》最后读《穿越黑暗的女性》

之所以可以读这么多书，是因为上面的书解锁的景点都在之前解锁了，可以直接看，不消耗时间，可以算一口气读完

11月10日上学看书《穿越黑暗的女性》（灵巧+3）在自家咖啡店看书《大怪盗·亚森》课上问题答案：眼睛（知_+1）去图书室借《大怪盗·亚森》；隐士COOP 8→9，对话选项：「你成长了」「还好吧？」「可以啊」「因为喜欢双叶」（和双叶成为恋人）之后的话任选11月11日上课可偷偷看书《大怪盗亚森》（知_+3）在自家咖啡店看书《梦幻的女教皇》去图书室借《梦幻的女教皇》；女帝5→6，对话选项：「真深奥啊」「没想到是这样」「改成只供应咖啡？」「不用道歉」「取决于你」11月12日课上问题答案：就不是本人的声音（知_+1）在自家咖啡店看书《梦幻的女教皇》（体贴+3）女帝COOP 6→7，对话选项：「你好像很难受」「你想怎么做呢？」「直接说出来」「就是这股气势」11月13日皇帝COOP 8→9，对话选项：在自家咖啡店看书《星空博物馆》，地点池袋解禁「对儿子的爱吧」「你变了呢」11月14日上学路上看书《剑豪武勇谈》在自家咖啡店看书《克苏鲁的叹息》去图书室借书《克苏鲁的叹息》；女帝COOP 7→8，对话选项：「泥土？」「一定会传达的」「我支持你」11月15日课上问题答案：化妆（知_+1）在自家咖啡店看书《克苏鲁的叹息》（勇气+3）恋爱COOP 9→MAX，对话选项：「很努力了」「我会看着你的」「怎么了？」「当然」之后对话任选11月16日上课可偷偷看书《剑豪武勇谭》（勇气+3）在自家咖啡店看书《叫我老大》去神保町买书《叫我老大》；战车COOP 9→MAX，对话选项：「很期待啊」「是龙司自己的力量」11月17日上学路上看书《叫我老大》；在自家咖啡店看书《叫我老大》（体贴+3）课上问题答案：B（知_+1）；女教皇COOP 9→MAX，对话选项：「太好了」「该不会在勉强自己？」「好像会很辛苦」「真是出色的目标」「小心一点哦？」「怎么了？」11月18日课上问题答案：富士山山顶（知_+1）制作潜入道具（灵巧+2）11月19日正义COOP 6→7；×进入迷宫，打败BOSS；主角升到 Lv5511月20日迎来第一次结局分支，如果想避开 Bad Ending：×第二问选：「不是」第三问选：「没什么协助者」其他问题任选。审判COOP 9→MAX；正义COOP 7→8；11月21日××11月22日××11月23日××11月24日进入迷宫游轮×11月25日支线任务「白壶与黑欺诈师」发生；去神保町买书《帅哥英勇录》女帝COOP 8→9，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》「深呼吸」「没问题的」「不用谢」「我也很喜欢你」（和奥村春成为恋人）11月26日女帝COOP 9→MAX，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》「辛苦了」「一定没问题」「你觉得可以的话」「彼此彼此」11月27日隐者COOP 9→MAX，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》（魅力+3）第5句选「慢慢来吧」第6句选「不能输给她」第9句选「早就有了」其余任选11月28日皇帝COOP 9→MAX，对话选项：任选去神保町买书《连读秘籍》；在自家咖啡店看书《连读秘籍》11月29日塔COOP 9→MAX（体贴+3），对话选项：在自家咖啡店看书《花朵知识大全》「是老师的功劳」「很不错的朋友」「让你加入」11月30日去涩谷便利店打工在自家咖啡店看书《**院秘宝》

到11月为止，除了愚者、魔术师、正义这三个剧情相关 COOP，其他都已经达到 Rank 10，五个人格属性也已经全满，所以接下来的日常活动选择就比较随意了。

考虑到《女神异闻录5r》有一个奖杯“本の虫”，要求看完所有的书，而11月17日之后，我们就无法去学校图书室了，所以争取在那之前看完图书室所有的书。至于另外的棒球、钓鱼相关奖杯，在之后的时间里可以争取去达成。

客体关系第四次课备忘

在ATLUS开发的JRPG《女神异闻录5》中,各种各样的人物都会和主角构成不同的COOP社群羁绊，主角会在东京度过一年的时间，而十一月份主角们将正式迎战奇异事件的幕后黑手，给玩家升级COOP的时间也不多了，下面带来十一月社群升级攻略。

点击查看：女神异闻录5全社群满级攻略

如果你发现按照攻略的路子走，某些东西却没有赶上攻略的进度，没关系，在11和12月有大把约会和钓鱼的时间可以拿出来补上之前落下的进度

在提升 COOP 时，记得预先带上对应塔罗牌的 人格面具。

在找御船千早进行相合性占卜的时候，也要带着对应塔罗牌的人格面具。

11月17日前，要把图书馆的书全部读完。

记住，确保路线后在白天去阁楼一趟，不然后面队伍角色的coop事件不会出现。

日期昼夜11月1日新宿占卜：相合性占卜（岩井宗久）和武见妙去台场坐摩天轮，对话：「好きに_せ」女帝COOP 1→2，对话选项：「想开咖啡店吗？」「有点可疑呢」「好困难啊」11月2日上学路上看书《克巴GIRL》，地点原宿解禁；让川上按摩；课上问题答案：小偷（知_+1）和__一二三一起去井の_公_，对话：「いい刺激だな」新宿占卜：相合性占卜（岩井宗久）进入迷宫主角等级升到 Lv51刚毅COOP 8→MAX，具体办法请查看本攻略的刚毅COOP部分11月3日进入迷宫，确保潜入路线；让川上按摩；主角升到 Lv53月亮COOP 9→MAX，对话选项：第2句：「很勇敢啊」其余任选11月4日课上问题答案：圣杯（知_+1）和川上去台上坐摩天轮，对话：「それ以上に好き」记住，确保路线后在白天去阁楼一趟，不然后面队伍角色的coop事件不会出现。这次行动不消耗时间。获得摆饰品「夜景ペナント」塔COOP 8→9（体贴+3），对话选项：「太好了」「你长大了」「因为想赢」11月5日上学路上看书《中华甜点指南》，地点元町中_街解禁；倒悬者COOP 8→9，对话选项：上课可偷偷做潜入道具（灵巧+2）；「还活着吗？」女帝COOP 2→3，对话选项：「薰没事吗？」「别在意」「反正赶快过去吧」「说『我不想去』」「你想干嘛？」「没有」「告诉他真相吧」「薰很强大」睡前和春约定，明天去浅草11月6日和春去浅草，对话选项：倒悬者COOP 9→MAX，对话选项：「很开心」「要看岩井了」「这其实」「没办法置之不理」「我的朋友」「所以要怎样？」「你放心吧」获得摆饰品「熊手」11月7日女帝COOP 3→4，对话选项：和东乡一二三去台场坐摩天轮，对话：「これからも_って」「品质很好吧」「谢请了」「粪便？」「拜托看看吧」「不知道」11月8日课上问题答案：0岁（知_+1）和武见妙在自己家里见面，对话：「武_がいるから好き」女帝COOP 4→5，对话选项：「也许有人想要帮助你」「或许有别的方法」「一起想办法吧」11月9日隐士COOP 7→8，对话选项：在自家咖啡店看书：「很了不起」《游园地向导》「很努力了呀」《重生的小镇》「好啊」《TOKYO神社通》《推荐钓场》《闲逛四茶4月号》《逛逛古书店》《周末公园访问》《大人认同的约会》最后读《穿越黑暗的女性》

之所以可以读这么多书，是因为上面的书解锁的景点都在之前解锁了，可以直接看，不消耗时间，可以算一口气读完

11月10日上学看书《穿越黑暗的女性》（灵巧+3）在自家咖啡店看书《大怪盗·亚森》课上问题答案：眼睛（知_+1）去图书室借《大怪盗·亚森》；隐士COOP 8→9，对话选项：「你成长了」「还好吧？」「可以啊」「因为喜欢双叶」（和双叶成为恋人）之后的话任选11月11日上课可偷偷看书《大怪盗亚森》（知_+3）在自家咖啡店看书《梦幻的女教皇》去图书室借《梦幻的女教皇》；女帝5→6，对话选项：「真深奥啊」「没想到是这样」「改成只供应咖啡？」「不用道歉」「取决于你」11月12日课上问题答案：就不是本人的声音（知_+1）在自家咖啡店看书《梦幻的女教皇》（体贴+3）女帝COOP 6→7，对话选项：「你好像很难受」「你想怎么做呢？」「直接说出来」「就是这股气势」11月13日皇帝COOP 8→9，对话选项：在自家咖啡店看书《星空博物馆》，地点池袋解禁「对儿子的爱吧」「你变了呢」11月14日上学路上看书《剑豪武勇谈》在自家咖啡店看书《克苏鲁的叹息》去图书室借书《克苏鲁的叹息》；女帝COOP 7→8，对话选项：「泥土？」「一定会传达的」「我支持你」11月15日课上问题答案：化妆（知_+1）在自家咖啡店看书《克苏鲁的叹息》（勇气+3）恋爱COOP 9→MAX，对话选项：「很努力了」「我会看着你的」「怎么了？」「当然」之后对话任选11月16日上课可偷偷看书《剑豪武勇谭》（勇气+3）在自家咖啡店看书《叫我老大》去神保町买书《叫我老大》；战车COOP 9→MAX，对话选项：「很期待啊」「是龙司自己的力量」11月17日上学路上看书《叫我老大》；在自家咖啡店看书《叫我老大》（体贴+3）课上问题答案：B（知_+1）；女教皇COOP 9→MAX，对话选项：「太好了」「该不会在勉强自己？」「好像会很辛苦」「真是出色的目标」「小心一点哦？」「怎么了？」11月18日课上问题答案：富士山山顶（知_+1）制作潜入道具（灵巧+2）11月19日正义COOP 6→7；×进入迷宫，打败BOSS；主角升到 Lv5511月20日迎来第一次结局分支，如果想避开 Bad Ending：×第二问选：「不是」第三问选：「没什么协助者」其他问题任选。审判COOP 9→MAX；正义COOP 7→8；11月21日××11月22日××11月23日××11月24日进入迷宫游轮×11月25日支线任务「白壶与黑欺诈师」发生；去神保町买书《帅哥英勇录》女帝COOP 8→9，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》「深呼吸」「没问题的」「不用谢」「我也很喜欢你」（和奥村春成为恋人）11月26日女帝COOP 9→MAX，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》「辛苦了」「一定没问题」「你觉得可以的话」「彼此彼此」11月27日隐者COOP 9→MAX，对话选项：在自家咖啡店看书《帅哥英勇录》（魅力+3）第5句选「慢慢来吧」第6句选「不能输给她」第9句选「早就有了」其余任选11月28日皇帝COOP 9→MAX，对话选项：任选去神保町买书《连读秘籍》；在自家咖啡店看书《连读秘籍》11月29日塔COOP 9→MAX（体贴+3），对话选项：在自家咖啡店看书《花朵知识大全》「是老师的功劳」「很不错的朋友」「让你加入」11月30日去涩谷便利店打工在自家咖啡店看书《**院秘宝》

到11月为止，除了愚者、魔术师、正义这三个剧情相关 COOP，其他都已经达到 Rank 10，五个人格属性也已经全满，所以接下来的日常活动选择就比较随意了。

考虑到《女神异闻录5》有一个奖杯“本の虫”，要求看完所有的书，而11月17日之后，我们就无法去学校图书室了，所以争取在那之前看完图书室所有的书。至于另外的棒球、钓鱼相关奖杯，在之后的时间里可以争取去达成。

阁在第一个的四字成语

绿意

时间：2015年11月8日

地点：大溪地

主讲：T

“客体关系视野下的儿童早期的心理发育与成年期的心智中关系建构的能力。”再一次觉味这句话我看到了一个从儿童心理发育推演到成人心智建构能力之间的进程。

第一部分 ?开场之答班长问

本次课的开场是回答班长的提问围绕着：人格面具、虚假自体、自我……

一、人格面具

T提到人格面具是荣格原型里的理论，它有“求众存同”的含义，核心是趋同性，想成为那样一种人。当你找不到你想成为的那个人，比如在初中阶段找不到，着力点，迷茫。

1、T的恶魔时代：T分享自己高中时期迎来的第一个时代——恶魔时代。当自己决定拼劲全力时，却发现一使力，世俗的结果都不好。急功近利的拼了好几个方向都发现路走不通，痛苦就来了……宗教时代：西方基督教的博爱、情感、圣诞节，到维也纳新年音乐会中交响乐的宏大与李斯特的钢琴奏鸣曲。内心的风暴和涌流得到了很深的响应和舒展，从中T感受到了自己曾经被大山阻隔着。然后是高中同学带他接触到了钢琴，在抚摸弹奏中他感受到了手指的舞蹈，感受到琴键就是一个舞台！T当时的感觉是：“感觉不在乎那么多东西，找到了小小的自在。”我感受到了一种不关乎世俗与功利的，更关乎自己的情怀。T还分享了中学时看的美国电视连续剧《女医生》对自己职业选择的深刻影响，美国淘金时代，一个不具备医生学历和背景的女人，在实践和探索中逐渐成为一名医生，以及那所门前有条走廊，可以放两个椅子，喝着茶看远方黄沙漫天的情境。一种开创与建构的激情涌动期间。我相信正如T所说的：“遇见只是迎接”女医生把T人生的职业理想导引出来了。由此T也体会到了自己迟迟不愿意离开医院的内心对于医生这个职业的热爱。由此也在体会自己终将走出阁楼走向世界的命运趋向。

2、人格面具与青少年成长的相关性：

案例：14岁男孩，数学特别厉害，最怕英语、作文。用刀砍父亲。表达力很优秀，解题时往往会往很多方向去解题。但是在做题是往往最终选择用自己最不确定的思路去解题。就像打开了一个自毁的开关。网络成瘾，在游戏中很有战略格局、不屑于战术。（不会在战术上一步一步、一点一点的打下来。）小动作特别多（T考虑因素是：内在的高张力和高力比多。）

分析：内心父母形象崩塌——理想化移情不能很好建立，缺乏情感（母亲温情的力量带给孩子的情感的发端）和人文素质。思维对情感的压制。

由此可见——理想化的客体作为孩子成长的重要媒介在孩子身上特别关键！理想化的客体中的超我能让孩子开始有自控和自我约束，与社会的链接，你想成为什么样的人？最终又落脚到了人格面具这个点上。

原型力量——人格面具——支点（团队，把支点变成很多支点。把团队打造成发动机。）

3、T的一次售卖果脯的经历分享。从一开始亲友们凑分子热火朝天的筹办、集资、上马，到后来的崩盘，T和阿拉伯的即时接盘和补位。到最后的收获满满与反思性的回望。回望地点有：（1）T对于卖果脯这件事的不出力，只出钱，没太多兴趣。（2）到崩盘前的家庭会议中，T的发言，没有挽回大局。T看到自己无意识的结，那种执拗。从而给自己的提醒就是，当触碰到自己结不知如何应对、情绪起来的时候，就不动、稳住自己。（3）T带着为尊严而战的生命意志，和阿拉伯一起接盘继续。由此体验到了夫妻间合作的无缝对接。卖的过程中的即时协调、高效运转。

4、你可以做什么样的角色？当你的内心有一种向往的社会角色，你就会自然而然排斥其他社会角色的东西。青少年，应该向他们提供不同的角色地接触。自问：我们的人格面具是什么？我们有几个人格面具？我们都在生命打不通阶段选择着生活方式与热爱。让孩子去看到很多人的生活方式。 ?人格面具将激发起——生命的信念。

三、过渡性客体

过渡性客体是你终将告别和重新寻找的，它成为你成长中的一个个支点，但你不会固化在其中。就像好的爱情将让你在过渡空间里去完成自我的转换。

二、自我

T：弗洛伊德理论中的自我：是人格的一种功能状态；超我：规则、道德、标准……；本我：任性…..。在幼儿园和小学阶段，孩子的生活习惯与自律自控（连续的专注能力），这种自我功能水平的发展决定了你心智发展的整体水平。

? 比如：边缘性人格障碍，他们很难走到心理学专业的平台上来。他们需要的是生活化的修复和陪伴。防御机制是人成长的一个最重要的机制，边缘性人格障碍的防御系统不完整或者没有，这就导致他们在人际交往中容易创伤，所以他们主动边缘化自己。常常害怕受到别人的关注。在此T提到了ZJ对小雨（边缘性人格障碍）的修复性陪伴：我尊重你的状态，我不表态，不抱怨。

? 对比：自恋型人格——求认同、求关注

边缘性人格——求不关注，别认同

XJ：过渡空间本身也是一个客体。

第二部分 ?课程主体部分

一、 过渡空间，经验中的幻想与现实之间的区域。

l 过渡空间同游戏、象征的产生密切相关，属于游戏、创造力、幻想、想象和错觉的范畴，儿童的游戏场就是一个过渡的空间，儿童由此发展出人际交往的能力。

l 温尼科特的论文《被剥夺的儿童以及如何补偿家庭生活的丧失》，孩子在过渡性空间中要创造出那个过渡性客体，就是他的最大的幻想和现实之间微妙的链接，在这个链接中他有多少的自发性，有多少的促进还是抑制，有多少的认同还是忽视，有多少的创造性的资源将决定了这个孩子的本心的发展程度，母亲在这个阶段所承担着就是那个是否给予创造性资源的可能性！

T：你的情绪状态决定了你的心智走势——与现实的链接力——系统的决策力。T在这里提到了石头最近一次提到的《三联周刊》中关于几所世界名校的办学理念。其中耶鲁大学提到学校的办学宗旨是：教你怎处理你心灵的问题——世俗与理想主义之间的问题。T拓展到基础性的教育的目标更多应该落在：鼓励孩子产生疑惑，然后去解决疑惑。

过渡性空间的阐述，让我们看到了一个作为客体存在与孩子心灵成长的空间。在这个空间里是一个幻想与现实相互作用的过程，这个过程帮助孩子逐渐找到现实与幻想的相对平衡、协调感。并在其中获得一种成长、自在和我与客体的边界。

二、 恰当的接纳与挫折形成的幻想与现实的分化。

l 婴儿在亲够好的照顾下，最初形成全能的幻想，随之慢慢去除幻想，发展出现实检验的能力，这本身就是儿童过渡客体与过渡现象形成的过程——现实的链接能力

l 母亲的接纳逐渐减少婴儿也逐渐发展出抗挫折的能力，不完全接纳使客体变得真实，持续时间过长的过分的接纳对婴儿的成长不利，这种过分的接纳使得婴儿的幻想和行为没有区别，然而，在开始的时候恰当的接纳是必须的，有了这种接纳后，婴儿才能发展出应对外在现实的能力，甚至形成外在现实的概念。

? 这一点是在上一点的基础上的一个推展。在找到过度空间之后，过度空间中的过度客体母亲，在满足孩子的全能幻想之后，母亲的接纳开始减少，婴儿也在这样的挫折中之间发展出现实检验的能力。这个阶段母亲的溺爱，由此引发的过分的接纳——会使婴儿的幻想和行为没有区别。有的就会因为没有这种现实检验能力，而无法适应融入社会和现实的人际关系而只能迷醉在自己的幻想里面。而在一部分小孩内在资源不够，则会过于关注外界。从而产生顺从、迎合、让步（属于一种高意识水平的状态，它完成了主体权衡利弊后的抉择。）

三、 过渡客体中的客体的联系到使用的过程。

l 过渡客体是婴儿在其环境中经历的某一方面的象征，但是这并不意味着使用过渡客体的婴儿已经达到使用象征的能力，婴儿过渡客体表明是从客体的联系向客体使用发展的一个过渡的阶段。

T：过渡客体表明的是从客体的联系向客体使用发展的一个过渡的阶段。过渡客体对于自体的发展都是重要和必要的：联系（他在你生命当中独显出来了——客体的呈现）；使用（你跟他产生了关系。） ? 自体的发育需要：时间的连续性和空间的完整性。 相比较客体——他者（你不需要使用它）

QX（问）：怎么判断使用了吗？

T：这个要看你，很重要，客体提供什么样的资源，婴儿怎样使用。在咨询中咨询师被原始使用，是一定要被拉退行的。

l 温尼科特说，过渡性客体注入一块毛巾就是此旅途中一个朝向体验的发展。

l 他认为象征是可变的，依赖于婴儿的发展阶段。

四、 客体使用和完整的欲望体验

l 在主观全能中，婴儿无情地使用客体，他创造它、利用它、完全出于自己的快乐，在完全侵吞时又毁灭它。

T：婴儿无情的使用客体——早期的全能感当中他创造了它。

成人无情地改造了它——成人的退行与客体使用的评估。

案例家暴女中，她被对方无情的使用了。

如果小孩固化在这个里面就会很麻烦。他的主观全能会发动着——施虐与受虐的循环模式。

五、 独处的三个情绪发展阶段

l 三种不同的情绪发展阶段：

l A、I “我”阶段代表自我从环境中与个体结构中浮现出来，这时婴儿能够区分我与非我

l B、I am “我是”阶段发生在3—6个月。

l C、I am alone ，母亲的可信的存在性必须继续，以建立婴儿独处的能力。

在这里T提到了咨询中对独处能力的评估。以及目前很多人的独处无能：比如依赖性的玩手机。首先从T离出的独处的三个情绪的发展阶段，我能理解。其次是自己的独处能力的反思，觉得还有很大的调控和优化的空间。专注力起来了，心静了。独处时也就能专心而有效率的做很多事情了。

六、 独处与退缩的两个方向

l 独处的安全关系状态和接纳状态——内在的充盈。

T：独处是对自我和环境的接纳。由此想到了一对关系就是接纳与怨念。在一些奥斯卡影帝、影后身上是有很深的怨念和怨气的。在这里我想到的就是“奥斯卡”对自己的不接纳而导致自己的掩饰和趋于顺从性、迎合性的交往模式，而这种长期对自己的不接纳，对外界的迎合。会让自己有一种不能得到对方响应和自我怨弃。

l 退缩是为了保护核心自体免于侵害，一种隔离，无能力独处——边缘化人格与空虚的社交人格。

空虚的社交人格——填充时间和空间。边缘化人格也无能力独处吗？这方面我了解的素材不多。他们与他者的关系很难建立，那我想与自己的关系也是吧！习惯性的退缩本身对个体也是一种巨大的折损。至于空虚的社交人格，从经典的奥斯卡影帝、影后身上其实就能够很深的体会到。当然这种空虚社交人格，不仅仅在他们身上出现。

育儿小贴士：不让孩子玩手机和社交网络平台。让他把时间花在处理情绪和时间管理上面。

l 退缩，个体因为缺少可信赖的母亲在一起的自我关联的体验，以及早期经历的侵犯。

自我关联的体验：他者与自我的关联性——外部世界与自我的关联性：多还是少？

T：由退缩看到独处的能力。退缩——原始关系的退缩；独处——发达的能量中心。

在这个点上我想到了强势母亲家庭中孩子的退缩。

? 第三部分 ?提问

WLL（问）：怎么理解“母亲可信赖的存在性？”

T：母亲用爱意满足婴儿的全能感。

CJ（问）：在施虐和受虐的关系中，是不是也完成另一种主观全能的迎合？或者说实现了自己的主观全能？

T：可以这么说。

在这里我想到了那句话“可爱的人必有可恨之处。”想到了那些常常迎合、常常妥协、常常让自己有些“可怜”的人，说不准她的潜意识就是在用这种受虐的方式，让自己实现主观全能的。

HSQ：主观全能的具体表现

T：无情的使用客体

HSQ：进一步描述侵害、核心自体被侵害、防御、追踪、隔离。

T：在安全信任的早期亲子关系里，你打他，他都知道你是爱他的，他的核心自体没有遭到侵害。而在有的关系里，你不打他，他都觉得你是不可信任的、可怕的。

核心自体——最原始的安全和信任感。

边缘性人格——早期核心自体被破坏——关系建立不了，移情不能。 ——主动边缘。

自恋性人格——不容易建立关系，情感以能量的方式到自己身上。——被动边缘。

神经症人格——相对容易建立关系。

在这里T再次提醒老徐的培训机构中，对孩子的生活化陪伴的重要性。这个点让我想到了我的小脚丫美术工作室的未来走向…….

再次回到笔记，回到课程中，我感受到很多点的进程性描述，不同的阶段它有不同都需要以及不同的呈现方式。再把这些细腻的体会对接到自己的体验和对周围人的观察中去领会。我们看的空间放大了，在时间和空间的坐标上去看待事物一个持续的发展台式，更具有现实意义。

人教版语文八年级下册第五单元5首古诗的文学常识

1. 阁开头的四字成语

没找到阁开头的成语

置诸高阁 捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。

朱阁青楼 指华美精致的建筑。

汲古阁本 版本名。指明毛晋汲古阁的刻本。也称毛本。

楼阁亭台 泛指高大富丽的建筑群。亭，有顶无墙的建筑物。

楼阁台榭 楼：高楼；阁：架空的楼；台：土筑的高坛；榭：台上的房屋。泛指高大华丽的建筑群。

龙阁 ①帝王的宫殿、楼阁。②喻指封建统治者的巢穴。

空中楼阁 悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。

楼台亭阁 楼：多层建筑物；台：高而平，可供眺望的建筑物；亭：有顶无墙供游息建筑物；阁：楼房一种。统指多种供休息、游赏的建筑物。

2. 第四个字是阁的成语

1.空中楼阁

kōng zhōng lóu gé

成语解释建造在半空中的楼阁。个别时候比喻崇高的人格；旷达的胸襟。一般比喻虚构的事物。现多用来比喻脱离实际的理论、计划及空想。

成语出处唐 宋之问《游法华寺》诗：“空中结楼殿，意表出云霞。”

2.束之高阁

shù zhī gāo gé

成语解释捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。

成语出处《晋书 庾翼传》：“此辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”

3.莺闺燕阁

yīng guī yàn gé

成语解释指妇女的闺阁。

成语出处明·杨慎《塞垣鹧鸪词》：“莺闺燕阁年三五，马邑龙堆路十千。”

4.仙山琼阁

xiān shān qióng gé

成语解释仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山；琼阁：精美的楼阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。

成语出处唐 白居易《长恨歌》：“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。”

5.玉楼金阁

yù lóu jīn gé

成语解释美玉砌成的楼房，金子建成的宫殿。形容宫殿楼阁富丽堂皇

成语出处明·无名氏《阴山破虏》第三折：“玉楼金阁号天庭，日月光辉显大明。”

3. 四个字的成语,最后一个字是阁,前面三个字是什么

束之高阁 [shù zhī gāo gé]

束之高阁，读音是shù zhī gāo gé，意思是捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。

中文名

束之高阁

外文名

Put it away unheeded

所属学科

文学

所属领域

修辞

属性

成语

解释

束：捆扎起来。之：代词，指所捆扎的东西。高阁：储藏书籍、器物的高架子、阁板。捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。

4. 一个四个字的成语空什么阁

空中楼阁

kōng zhōng lóu gé

[释义] 建造在半空中的楼阁。个别时候比喻崇高的人格；旷达的胸襟。一般比喻虚构的事物。现多用来比喻脱离实际的理论、计划及空想。

[语出] 《二程全书·遗书》：“邵尧夫犹空中楼阁。”

[正音] 空；不能读作“kònɡ”。

[辨形] 阁；不能写作“枪”。

[近义] 虚无缥缈 海市蜃楼

[用法] 多含贬义。常用来比喻无根据的不能实现的事物。一般作主语、宾语。

[结构] 偏正式。

[辨析] ~和“海市蜃楼”；都可指虚无缥缈；实际不存在的事物。不同在于：~偏重于无根据的空想；“海市蜃楼”则重在远离实际的幻想；语义比~重。

[例句] 制定发展规划要切合实际；万不可如~；毫无价值。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(唐)刘禹锡

巴山楚水凄凉地⑵，二十三年弃置身⑶。

怀旧空吟闻笛赋⑷，到乡翻似烂柯人⑸。

沉舟侧畔千帆过⑹，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神⑺。

作品译文

巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。[1]

创作背景

公元826年（唐敬宗宝历二年）刘禹锡被罢为和州刺史上任返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。盘桓半月，然后结伴北上。在扬州初逢时，白居易写了一首《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。诗中云“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡的这首诗就为酬答白居易，着重抒发这特定环境中思想感情。[2]

作品鉴赏

“乐天”，白居易的表字。“见赠”指白居易赠给作者的诗。刘禹锡这首酬答诗，接过白诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中，白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨，最后两句说：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。大意是说：你该当遭到不幸，谁叫你的才名那么高呢!可是二十三年的不幸，未免过分了。这两句诗，在同情之中又包含着赞美.显得十分委婉。因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。一来一往，显出朋友之间推心置腹的亲切关系。接着，诗人很自然地发出感慨道：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的“莫道桑揄晚，为霞犹满天”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。

正因为“沉舟”这一联诗突然振起，一变前面伤感低沉的情调，尾联便顺势而下，写道：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。诗情起伏跌宕，沉郁中见豪放，是酬赠诗中优秀之作。[2]

思想感情

表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

《赤壁》（作者：杜牧）

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

诗意

一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

编辑本段

写作背景

这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（二○八年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。有情有致。

作品鉴赏

诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢*乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。

艺术特色

从艺术上看，诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝的人或事来写；还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。试想，若东吴前国主和当朝主帅之妻均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全诗既生动形象，又含蓄蕴藉，富有情致。

过零丁洋

（南宋） 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无？留取丹心照汗青。

1.全诗概括了作者一生中的重大事件，融合叙事与言志，慷慨悲凉，感人至深。

2.诗歌前面六句渲染了忧愤悲苦的情调，结尾两句转而谱写出激情慷慨的绝唱，这样的情调转换收到了震撼人心、感天动地的效果

语句分析及译文

语句分析

首联：本诗前两句应连起来理解，叙述的是诗人的生平经历。

首联中“辛苦”、“寥落”写出了这两件事给作者的感受

“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。

“山河”句：以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。

“身世”就是说人生经历 。

“零丁”句：孤苦无依的样子，慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。 惶恐和零丁两个词巧妙地运用了两个带有感彩的词语，抒发了诗人的惶恐不安和孤苦伶仃。

译文

《过零丁洋》我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，

祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；

自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；

想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。

自古人生在世，谁没有一呢？

为国捐躯，得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！

诗作鉴赏

这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生哪有不的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。

这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

鉴赏三

文天祥雕像　　“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生关头，回忆一生，感慨万千。他抓住了两件大事，一是以明经入仕，二是「勤王」。以此两端起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境。"干戈寥落"，是就国家整个局势而言。据《宋史》记载，朝廷徵天下兵，但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者寥寥无几。作者用"干戈寥落"四字，暗含着对苟且偷生者的愤激，对投降派的谴责！

　　以上六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，而尾联却一笔宕开：“人生自古谁无？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生观。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴的民族气节。

作者简介

创作背景

《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。在他的散曲集《云庄乐府》中，以[山坡羊]曲牌写下的怀古之作有七题九首，其中尤以《潼关怀古》韵味最为沉郁，色彩最为浓重。

张养浩为官清廉，爱民如子。他隐居后，决意不再涉仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平、遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。他后，“关中之人，哀之如先父母”（《元史·张养浩传》）。《潼关怀古》便写于应召养关中的途中。

编辑本段

作品鉴赏

本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。

简述

张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，写下了这一抒情名篇。前三句写登临潼关所见，由远至近，既是写景也是抒情，含蓄地表达了心中波澜起伏的情感。“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。“望西都”四句点题怀古，面对昔日帝都的遗址，作者展开充分的想像，突出了历史的变迁。最后两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。

诗人站在潼关要塞的山道上，眼前是华山群峰，脚下是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着，咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。群峰高低参差地簇拥着，攒动着，仿佛集合到这里来接受检阅。潼关，雄伟险要的潼关，古来兵家必争之地的潼关啊！

想起古代，诗人不禁向西方望去。潼关以西三百里，便是西京长安，从秦汉到隋唐，好几个朝代在那一带建过都。落日苍茫之中，诗人一无所见，却在脑海里浮现出一座座巍峨壮观的古都，一座座富丽堂皇的宫殿，多少帝王将相、英雄豪杰曾在那里龙争虎斗，威震一时，然而如今踪影全消，剩下来的只有黄土一片。西望长安，真叫人彷徨不止啊！

诗人只是为“宫阙万间都做了土”而伤心吗？不,他最伤心的是历代人民。无论秦汉，无论隋唐，尽管改朝换代，人民的苦难却从来没有消除过。“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”这是对几千年历史一针见血的总评。

这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域远近数百里，时间上下千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，兼有山水诗的意境和历史家的眼光。

文学背景

在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的《山坡羊》都是标有题目的小令。

中心思想

作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛都是亲眼见到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感彩。作者心情不愉快（意踌躇）的原因是：灾难频繁，百姓受苦。

这首小令是元文宗天历年间，关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，在他赴任途中经过潼关时触发了追念古代情怀而作的，表现了作者对民间疾苦的关心和同情。 这支流传的小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。这便是它所闪耀的思想光辉。至于铸辞精当，造型生动，有强烈的抒彩乃其余事。

张养浩的《山坡羊·潼关怀古》把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起，寓情于景，触景生情，以潼关作为历史的见证者，发出一声沉甸甸的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的千古奇叹。

“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踟躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。”

写法理解

本篇在写法上层层深入，由写景而怀古，再而议论。意蕴深邃，感情沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。这首散曲字里行间充溢着历史的沧桑感和时代感，既突现了怀古诗的特色，又别具沉郁风格。

背景材料

1张养浩能诗，尤长于散曲，是元代著名的散曲家。其散曲多写田园隐逸生活，对社会也有所触及，著有《云庄休居自适小乐府》一卷，主要是归隐期间的作品，反映了乐于隐居思想，有时也流露出对官场的不满。晚年目击人民的苦难，写了一些揭露社会黑暗、同情民生疾苦的作品，格调较高。这首《山坡羊·潼关怀古》就是其中之一。

2．《山坡羊·潼关怀古》是作者路过潼关时写的。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登天就道，遇饥者则赈之，者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。

艺术特色

①以动写静，赋予物以波涛汹涌的气势。

②情景交融，情由景生。 小令结构严谨，层次清楚，形象鲜明，气势雄浑，立意深远。读罢小令仿佛使人看到诗人遥望长安，凭古吊今，关心人民疾苦的形象。从思想性和艺术性来看，在元代散曲中不是少见的。

3虚实结合 写出了当时潼关的地理特点，用一个聚 怒，把华山的重岩叠嶂，黄河的波涛翻滚，回顾历史，感叹历史的兴衰更迭，把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合起来，以胜景的不变来衬托历史的多变，以潼关来做历史的见证来揭示封建统治者以为个人的利益的争夺，给人们带来了苦难，抒发了作者对百姓的同情

　后世影响

《过零丁洋》作者文天祥，这首诗是他在1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视如归的高风亮节，以及舍身取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。

为气贯长虹、启迪后世的名篇，尤以“人生自古谁无，留取丹心照汗青”影响了一代又一代爱国志士和广大民众。自"五"以来到抗日战争，在中国本土，在南洋和海外各地，无论是文学创作、戏剧演出、歌曲传唱中，经常可以看到《过零丁洋》等篇，激励民族情愫的呐喊。对后世志士仁人的节操，文学上的挚情文采都有深刻的启发和广远的影响。

创作背景

端宗继位

德祐二年（公元1276年）赵昰在福州登位，改元景炎，是为端宗。广王晋封为卫王。文天祥担任枢密使兼都督诸路军马。文天祥在南剑州（今福建南平）开督府，福建、广东、江西的许多文臣武将、地方名士、勤王军旧部纷纷前来投效，文天祥又派人到各地招兵筹饷，很快组成了一支督府军，规模、声势都比去年的江西勤王军大得多。但是，朝中大臣不能同心同德对付敌人，成为抗元军事行动的一大隐患。

德祐二年十月，朝廷命文天祥出兵汀州（今福建长汀），不幸战斗失利。在元军的攻击下，南剑州也落入敌手，行都福安（即福州）失去屏障。丞相陈宜中、枢密副使张世杰惊惶失措，急忙护送端宗和卫王登舟入海，以避兵锋。福安府随即陷落，南宋小朝廷从此成为海上的。

赣南奏捷

景炎二年（1277年）初，元军进逼汀州，文天祥退却到广东梅州（今广东梅州）。经过整顿，五月间又从梅州出发，打响了收复江西的战役。在文天祥的领导下，江西的抗元军事行动进行得如火如荼。各方义军配合督府军作战，分别夺回会昌、雩都、兴国，分宁、武宁、建昌三县豪杰，以及临川、洪州、袁州、瑞州的义兵都来请求督府节制。文天祥统一部署，挥师席卷赣南，收复了大片土地。

兵败被俘

景炎二年八月，元军发起大规模的进攻。督府军由于没有作战经验和严格训练，战斗力不强，在元军骑兵猛烈的冲击下，惨淡收场，文臣武将或牺牲，或被捕，文天祥一家只剩下老少三人。虽然文天祥受着国破家亡和妻离子散的巨大打击，但没有动摇其抗元意志。他带兵入粤，在潮州、惠州一带继续抗元。祥兴元年（1278年）十二月二十日，文天祥不幸在五坡岭被一支偷袭的元军俘获。他吞下二两脑子（即冰片）自杀，但药力失效，未能殉国。

过零丁洋

元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶仃洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。

　尾联表达的思想感情

主旨

本诗作者通过回忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意以明志，为国捐躯的豪情壮志和视如归的英雄气概。使人荡气回肠，让人心怡神往。既表达了自己誓不屈元朝的想法，又表明了要忠心耿耿、要时刻想着自己的国家与人民们的意愿。

《水调歌头·明月几时有》

北宋　苏轼　

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙（què），今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长(cháng)向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

中心思想

这首词借对中秋之夜月景的描绘和想象，寄托了对亲人的无限思念之情，表达出词人不为失意和离别所苦的旷达胸襟。

写作背景

苏轼　　这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。

　　译文

明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，今夜是哪一年哪一日。

我想乘御着清风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”）

我又恐怕来到玉石砌成的美丽月宫，自己在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。

在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！

月儿转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。

明月不该对人有什么怨恨，却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮？

人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

只希望自己思念的人健康长寿，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。

山坡羊·潼关怀古

　张养浩（元）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。